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Cibeles, Madrid
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AP LENGUA

PROMESA DE HABLAR SOLO ESPAÑOL EN CLASE
¡Para los primeros días de clase! De Andrea Scheuler es esta adaptación de la famosa promesa que se utiliza en Middlebury College.
Promesa de hablar español

RECURSOS PARA LA CLASE DE LENGUA
Según Ken Stewart, quien la manda, la siguiente lista de recursos, a la que se pueder acceder en AP Central tiene el beneplácito del College Board. Trae información detallada sobre recursos y materiales de distintos tipos para la clase de lengua--descripción, precio, dónde se consiguen, etc. Muy recomendada por su contenido útil y "oficial."
Recursos para el examen

TEMAS PARA ENSAYOS, DIARIOS Y DEBATES
Ken Stewart ofrece su excelente lista de temas para el diario de los estudiantes de español. Incluye una introducción muy práctica en que se explica cómo funcionan los diarios.
Temas para diarios

ACTIVIDADES CREADAS POR INGRID ROBLEDO

  • Basado en el texto La lengua que heredamos: Curiosidades culturales
  • Día Internacional de la Mujer. Buen ejemplo de los tipos de preguntas que se pueden crear para acompañar un texto oral o escrito: Preguntas Día Internacional de la Mujer
  • Los niños y la guerra. Actividad basada en diversas fuentes y que culmina en un ensayo: Los niños y la guerra
  • Temas de actualidad con Jorge Ramos. Actividad basada en algunos de los artículos de Jorge Ramos que están en su web.
  • Cognados Actividad oral en la que se practica un extenso grupo de cognados. Muy útil para la pronunciación y el reconocimiento de cognados auténticos español-inglés.
  • Derechos humanos. Serie de actividades basadas en la Declaración Universal de los Derechos humanos de Naciones Unidas, de la que se cumplió el 60 aniversario en 2008.

ACTIVIDADES DIVERSAS

Actividad para el primer día de clase - Alfa Stanley
Rompehielo

Pinturas murales - Denise Funk
Descripción, rúbrica
Ejemplo 1 de mural
Ejemplo 2 de mural

Videos musicales - Michelle Jolley
Actividad en la que los alumnos crean vídeos musicales
Vídeos musicales

SÍMBOLOS E INSTRUCCIONES PARA "PEER EDITING"
Francisco Barajas, que usa el "peer editing" con frecuencia, envía información de cómo procede junto con una lista de los símbolos y ejemplos que utiliza con sus alumnos. Símbolos (Word)

AUTOPRUEBA DE VOCABULARIO
Mark Connolly envía una explicación y una plantilla de las autopruebas de vocabulario que utiliza con sus alumnos. Ëstos eligen 15 palabras de la lección y luego hacen un examen personalizado sobre este vocabulario.
Explicación del proceso (Word)
Plantilla de la autoprueba (PDF)

POWERPOINTS DEL SUBJUNTIVO
Estos dos PowerPoints que envía David Barragán contienen la conjugación del presente e imperfecto de subjuntivo de 50 verbos. David usa los PowerPoints como salvapantallas y explica que los deja en el televisor o la computadora durante todo el tiempo de clase para que los estudiantes los vean y "aprendan sin estudiar."
Presente de subjuntivo (PowerPoint)
Imperfecto de subjuntivo (PowerPoint)

EXÁMENES DE NIVEL (PLACEMENT TESTS)
Agradecemos a Ana Colbert de Milton Academy y Alfa Stanley de la Uruguayan American School el envío de sus exámenes de nivel para que se pongan a disposición de otros profesores de español.  Estos exámenes figuran aquí con el consentimiento de las escuelas en cuestión.
Milton Academy (Word)
Uruguayan American School (Word)

PARA EMPEZAR EL AÑO
Esta lista de ideas y sugerencias para los alumnos al empezar el año es una aportación de Parthena Draggett. En ella se explican los puntos claves imprescindibles para tener éxito en la clase de AP.
Aspectos claves

ACTIVIDADES BASADAS EN TEXTOS ORALES Y ESCRITOS SOBRE UN PROYECTO PARA PROTEGER LA ZONA DE MACHU PICCHU
Basándose en materiales del Banco Mundial, Andrea Pérez ofrece una serie de actividades de comprensión oral, un ejercicio de tipo cloze y un ensayo. Los enlaces que se incluyen llevan a una entrevista y dos artículos periodísticos sobre el tema.
Machu Picchu (Word)

TAXONOMÍA DE BLOOM
Bobby Oliver contribuye una serie de actividades relacionadas con la taxonomía de Bloom.
Para empezar, conviene leer el primer documento, que explica todo el proceso. Los otros tres documentos son para utlizar con los alumnos.
Bloom.READ.ME.FIRST.doc
Mis preguntas del señor Bloom.doc
Preguntas de Bloom.doc
Preguntas de Bloom.Simplified.doc

INTRODUCCIÓN AL ENSAYO DE SÍNTESIS (TRES FUENTES)
Ann Mar ha enviado esta útil introducción al ensayo de síntesis. En los dos días de clase que ocupa, los alumnos practicarán el proceso de planear y escribir el ensayo de síntesis. El archivo comprende unos apuntes para el profesor y hojas para el estudiante.
Ensayo de síntesis

ACTIVIDAD DE SÍNTESIS BASADA EN LA ACTUALIDAD
De Patricia Smith nos llega este ejemplo de una activdad de síntesis que se basa en la actualidad. El ejemplo se puede adaptar muy fácilmente a cualquier noticia de interés.
Actividad de síntesis

PROGRAMAS (SYLLABI) DE LA CLASE DE LENGUA
Estos programas han sido aprobados por el College Board como parte del "audit" y se presentan tal como los han mandado sus autores, es decir, sin ningún cambio ni comentario. Se trata de un recurso que se puede utilizar de manera orientativa sin que ninguno de estos programas sea recomendado de manera especial por el College Board. Muchas gracias a los colegas que tan generosamente comparten su programa.
Programa de Carmen Andrews-Sánchez
Programa de Anastasia Fontenot
Programa de Jennifer García
Programa de Ellen Toubman
Programa de Ron Lanning
Programa de Parthena Draggett

CÁLCULO DE LA NOTA DEL EXAMEN DE PRÁCTICA Y EL RELEASED EXAM DE 2007
2007 Released Exam (Word)
2007 Released Exam (Excel)
Examen de Práctica (Word)
Examen de Práctica (Excel)

ANÁLISIS DEL ENSAYO DEL EXAMEN DE PRÁCTICA
Se trata de una hoja que ayuda al alumno a analizar su ensayo. Según Angie Martín Gomo, quien la envía, se puede adaptar fácilmente a otros escritos de los alumnos.
Análisis del ensayo de examen de práctica

RÚBRICA PARA EVALUAR LA PARTICIPACIÓN ORAL DE LOS ALUMNOS
Se trata de la rúbrica que se ha desarrollado en equipo en la escuela de Eileen Bossone. Consta de cuatro partes:
1. Un documento Word donde se explica como aplicar la rúbrica en combinación con el cuadro y la hoja de cálculo para la conversión. Pinchar aquí para acceder al documento.
2. La rúbrica
3. El cuadro que los alumnos hacen a diario
4. La hoja de cálculo para realizar la conversión

CÓMO USAR AUDACITY
Parthena Draggett ofrece una serie de sugerencias para el empleo de Audacity para grabar a los estudiantes. También aporta muchas ideas útiles de cómo practicar y preparar las partes habladas del examen de lengua y sobre los pasos a seguir el día del examen.
Audacity

AP LITERATURA

PROGRAMAS (SYLLABI DE LA CLASE DE LITERATURA)
La siguiente lista comprende los programas de la clase de literatura aprobados por el College Board que han enviado los colegas del grupo de AP-Spanish.
Programa de Jennifer García

EXAMEN DE PRÁCTICA DEL COLLEGE BOARD: FÓRMULA PARA CALCULAR LA NOTA
Fórmula enviada por Bonnie Bowen y Heather Hendry (Word)

INTRODUCCION AL CURSO
Este PowerPoint es de Carol Stacy y es una introducción al curso de literatura, sobre todo los géneros y entre éstos la poesía.  Muy completo y muy recomendado.  
Poesía y recursos literarios.ppt (PowerPoint)

Araceli Martell-Johnson envía una presentación sobre los gitanos junto con un cuestionario que podrán rellenar los alumnos.  El PP es una excelente introducción al mundo de los gitanos y el cuestionario ayudará a los estudiantes a afianzar sus conocimientos sobre los gitanos en España.
Los gitanos (PowerPoint)
Cuestionario sobre los gitanos (Word)

En este PowerPoint Araceli explica cómo usa las fichas 4x6 en su clase de AP Literatura y da un ejemplo basada en "La noche boca arriba."
Tarjetas (PowerPoint)

EL DELANTAL BLANCO
Sandra Loria manda una actividad para resumir la obra junto con una explicación
Actividad
Explicación

PROYECTOS PARA LA CLASE
Angélica Jiménez manda un archivo con una variedad de interesantes proyectos para los estudiantes de AP Literatura. Se podría empezar a trabajar en ellos durante el curso y luego finalizarlos después del examen.
Proyectos de literatura (Archivo rtf [se puede ver en Word])

REPASOS DE FIN DE CURSO
Se incluyen aquí varias actividades de repaso para la clase de literatura.

1. Alfa Stanley ha preparado una lista de los autores, su país, sus fechas y el título de la obra para ayudar a los estudiantes a recordar esta información. Como ayuda a la memoria destaca en rojo los siguientes trucos:
Los dos autores con vida: Gabriel García Márquez y Carlos Fuentes, que nacieron en 1928 (1928 en rojo)
La única mujer: Isabel Allende: 1942 ( en rojo)
Las obras anónimas: Lazarillo y romances tradicionales.
Lista de autores de AP literatura (Word)

2. Carol Stacy ofrece unas listas de autores, géneros y títulos para emparejar junto con las respuestas.
Actividad de emparejamiento
Respuestas
En el siguiente repaso, se dan los títulos de las obras y columnas en blanco para que se escriban los autores, su país, el siglo o movimiento, el tema y la canonicidad. Se trata de uns hoja de cáluclo de Excel (xls).
Repaso Excel

3. En esta actividad, que contribuye Helen Jacobs, los alumnos leerán una serie de citas para cada una de las cuales han de indicar el autor/ la autora y la obra correspondientes.
Práctica citas, obra y autor

4. En la guía de estudio de Kenia Milloy, los estudiantes deben indicar una cita y un tema para cada obra del curso.
Guía de estudio

5. La tabla que manda Irene Zingg contiene información sobre cada una de las obras del curso. Además del título de la obra y el autor, incluye una lista de los personajes principales, información sobre los temas y un breve resumen de la obra.
Tabla de las obras

Las siguientes actividades de Quia han sido creadas por Bonnie Bowen con el fin de repasar varios aspectos de la clase de literatura: nombres de autor, citas, títulos, etc. Se trata de actividades preparadas para utilizar con el libro "Abriendo puertas" pero también se pueden usar con todos los textos. Sólo hay que hacer click en el enlace para ir a la actividad.

1.  Citas claves de la narrativa hispanoamericana.   http://www.quia.com/pop/42634.html
2.  El desenlace de "La muerte y la brújula."   http://www.quia.com/cz/12060.html
3. Algunos recursos técnicos empleados en obras de la lista.   http://www.quia.com/jg/360880.html
4.  Autores y títulos de la narrativa de la lista.   http://www.quia.com/cm/22960.html
5. Citas claves de la narrativa peninsular.   http://www.quia.com/pop/42635.html
6  Identificar estas citas de "El burlador de Sevilla y convidado de piedra."  http://www.quia.com/pop/42543.html
7  Identificar estas frases claves de "Lazarillo de Tormes."   http://www.quia.com/jg/364771.html
8.  Momentos claves de la trama de "El burlador de Sevilla."  http://www.quia.com/pp/14614.html
9.  Obras de autores nacidos en el Siglo XIX.   http://www.quia.com/jg/359591.html  
10.  Personajes que figuran en la narrativa hispanoamericana de la lista.    http://www.quia.com/jg/359593.html
11. ¿Quién habla? Frases claves de "La casa de Bernarda Alba."   http://www.quia.com/jg/364769.html
12, ¿Quién habla? Frases claves de "El burlador de Sevilla"  http://www.quia.com/jg/361144.html
13. Versificación de las poesías de la lista de lecturas. Incluye matching, flashcard y concentration. http://www.quia.com/jg/360857.html
14.  "Riesgo" literario I.   http://www.quia.com/cb/108200.html
15. "Riesgo" literario II.   http://www.quia.com/cb/108205.html
16. "Riesgo" literario III.  http://www.quia.com/cb/108207.html


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